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不但(dan)备教(jiao)材(cai)备教(jiao)法而(er)且备(bei)学生,思考(kao)学(xue)生(sheng)怎样学,学生将会产生什么疑(yi)难,该怎样解决,在备(bei)课本中体现教师的(de)引导(dao),学生的主动学习过程,充(chong)分理(li)解课(ke)后习题(ti)的(de)作用,设计好练习。 二(er)、认真(zhen)上课(ke) 在